Projekt TeamGeist


Ein Projekt für Schulklassen der Klassenstufe 9 und 10. Stärkung der sozialen Kompetenzen Jugendlicher in Hinsicht auf die Berufsorientierung

Durchgeführt von der Vereinigung freier Träger der Jugendhilfe e.V.

Abenteuer im Kinderferienlager erleben und mit viel Spaß die Sommerferien verbringen.

Tipp:

Nutzen Sie auch unser neues Angeot und erleben Sie Teamgeist auch in der Küche. Teamgeist und Toleranz gegenüber anderen Kulturen fängt schon beim Essen an. 

 

Küche der Tolleranz

Projekt-Beschreibung


Inhalt

1.Vereinigung freier Träger der Jugendhilfe e.V. (VfTJH e.V.)
2.Erlebe Teamgeist – Teamgeist erleben
3.Programm
 a.Intensivprogramm
 b.Langfristiges Programm
 c.Individualprogramm
4.Kosten
5.Kontakt


1. Vereinigung freier Träger der Jugendhilfe e.V. (VfTJH e.V.)

Die Vereinigung unterstützt mit seinen Erfahrungen und seinem pädagogisch geschultem Personal andere Träger im Jugendbereich, Vereine sowie Verbände bei der Organisation und bei der Durchführung von Kinder und Jugendprojekten, Veranstaltungen und Feierlichkeiten aller Art!


1.Der Verein

Die Vereinigung freier Träger der Jugendhilfe wurde in Berlin gegründet, um anderen Trägern im Jugendbereich zu unterstützen. Dazu stellt sie Erfahrungen und Material zur Verfügung und fördert den Kontakt und den Austausch der angeschlossenen Vereine. Des Weiteren bietet sie selbst Projekte in und um Berlin an, um den Kindern und Jugendlichen ein reichhaltiges Angebot zu bieten. Gerade in der heutigen Zeit wird dies immer wichtiger, wo die Jugend ihre meiste Zeit vor dem Fernseher oder dem Computer verbringt. Auch der Senat von Berlin kürzt jedes Jahr seine Förderungen im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit. Deshalb versuchen wir mit unseren Partnern günstige und pädagogisch sinnvolle Angebote anzubieten.


2.Die Mitarbeiter
Unsere Mitarbeiter haben Erfahrungen in den verschiedensten pädagogischen Bereichen gesammelt und stellen diese der Vereinigung zur Verfügung. So stehen dem Verein mehrere ausgebildete Erzieher und Lehrer, auch im sonderpädagogischen Bereich, zur Seite. Damit sich das Angebot und die Einsatzvielfalt noch verbessern, bieten wir unseren Mitarbeitern interne sowie externe Fortbildungsmöglichkeiten an. Dadurch wird sicher gestellt, dass den hohen Anforderungen der heutigen Eltern und den Vorgaben des Gesetzgebers genüge getan werden kann. Alle unsere Mitarbeiter durchlaufen eine speziell auf dieses Projekt optimierte Schulung im Bereich der Erlebnispädagogik. Verbunden mit einem Mitarbeiter, der Sie die gesamte Zeit des Projektes betreut, bieten wir somit die Basis für eine erfolgreiche und nachhaltige Projektdurchführung.


2. Erlebe Teamgeist – Teamgeist erleben
In Berlin sind zahlreiche Menschen vom Ausschluss des Arbeitsmarktes bedroht oder betroffen. Der soziale Zusammenhalt wird brüchiger. In dieser Situation trägt das freiwillige Engagement von vielen Bürgern in lokalen Initiativen und Zusammenschlüssen dazu bei, soziale Netze zu knüpfen oder zu festigen, und für die benachteiligten Personengruppen die Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern.

„Welche Stärken oder Schwächen besitzen Sie?“. Diese oder ähnliche Fragen gehören heutzutage zu den Standardfragen eines Bewerbungsgespräches und doch fällt es vielen so schwer eine Antwort darauf zu finden.

Mit Hilfe dieses Projektes, wollen wir Jugendlichen soziale Kompetenzen vermitteln, um sie teamfähiger zu machen, sowie die Selbsteinschätzung zu verbessern. Dazu sollen ihnen mit Hilfe der Erlebnispädagogik ihre Stärken und Schwächen aufgezeigt werden, um ihnen bei der beruflichen Entscheidungsfindung zu helfen und einen leichteren Einstieg ins Berufsleben zu ermöglichen.

Eine Stärkung der sozialen Kompetenzen können wir an (fast) jedem Ort durchführen. Uns geht es darum, den Teamgeist erlebbar zu machen. Durch die Stärkung der Sozialkompetenzen sollen die Jugendlichen, die sich momentan im "normalen Schulbetrieb" nur schwer eingliedern lassen, in die Gesellschaft und die Schule wieder verstärkt integriert werden.


3. Programm
Mit dem Wissen über ihre Stärken und Schwächen fällt es Jugendlichen leichter, sich für den richtigen Beruf zu bewerben und beim Vorstellungsgespräch sicher und natürlich aufzutreten. Durch die Stärkung ihres Selbstbewusstseins sind die Jugendlichen eher bereit, Hilfestellungen vor allem zu Beginn ihres Arbeitslebens anzunehmen oder auch einzufordern. Sie erlernen dadurch einen besseren Umgang mit erfahrenen Kollegen und leisten einen Beitrag zu einem harmonischeren Arbeitsumfeld.


Programmvorschläge


3.1 Intensivprogramm
Dies könnte ein möglicher Ablauf des Projektes sein. Gerne stellen wir Ihnen auch ein Individualprogramm zusammen. Nähere Informationen dazu finden sie unter dem Punkt 3.3. Individualprogramm

1. Tag:
Absprachen mit dem/r Lehrer/in und ggf. den Schülern über Probleme der Klasse. Gemeinsam werden Arbeitsweisen, Methodiken und Zielsetzungen festgelegt.

2. Tag:
Ankunft im Camp - Verteilung der Zimmer – Erkundung des Objekts  Den Nachmittag werden wir mit einigen Problemlöseaufgaben wie z.B. „Säureteich“ oder „Spinnennetz“ verbringen.

3. Tag:
Vormittags baut die Gruppe anhand des gestern erworbenen Wissens zusammen ein/ Floß/Hängebrücke. Unsere Teamer stehen natürlich die ganze Zeit unterstützend zur Seite und achten auf die Sicherheit der Teilnehmer.

4. Tag:
Am letzen Tag können die Teilnehmer bei verschiedenen Problemlöseaufgaben noch einmal Ihre Teamfähigkeit unter Beweis stellen. Eine aktive Mitarbeit und gute Absprachen sind bei den anspruchsvollen Aufgaben gefordert....

5. Tag:
Treffpunkt Klassenzimmer: Gemeinsam werden noch einmal die erlebten Eindrücke der Gruppe aufgearbeitet und reflektiert, sowohl in einer kleinen Besprechung als auch durch einige weiterführende Spiele.


3.2. langfristiges Programm
Das langfristige Programm ist über vier Monate angesiedelt und kann somit leichter in den alltäglichen Schulablauf integriert werden. Des Weiteren wird durch dieses Programm eine noch stärkere nachhaltige Wirkung erreicht.

1. Monat

Tag 1:
Absprachen mit dem/r Lehrer/in und ggf. den Schülern über Probleme der Klasse. Gemeinsam werden Arbeitsweisen, Methodiken und Zielsetzungen festgelegt.

Tag 2:
Dieser Tag soll ganz dem Kennenlernen der Klasse gewidmet sein. Dabei werden wir u.a. auch erste Problemlösungsaufgaben, wie z.B. „Säureteich“ oder „Spinnennetz“ durchführen. Anschließend werden wir den Tag reflektieren und erste Ergebnisse notieren.

2. Monat

Tag 1:
Zu erst sollen an diesem Tag die Erinnerungen und Erfahrungen des letzten Treffens hervorgerufen werden. Danach werden die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Vertrauensspielen erste Erfahrungen bzgl. Ihrer Stärken und Schwächen, sowie dem Nutzen der Teamarbeit bekommen.
Anschließend werden auch hier die Erlebnisse am Ende des Tages reflektiert.

3. Monat

Tag 1:
Dieser Tag kann nach einer erneuten Reflektion des letzten Aktionstages, komplett dem Bau einen Seilparkours gewidmet sein, auf dem verschiedene Aufgaben bewältigt werden müssen. Am Ende des Tages erfolgt nochmals eine Reflektion.

4.Monat

Tag 1:
Den Höhepunkt bietet unsere Abenteuer Stadtralley, die das zuvor Gelernte nun vereinigt und unter dem Motto: „Nur gemeinsam sind wir stark“ nochmals den Teamgedanken verstärken soll. Abschließend wird natürlich auch dieser Tag reflektiert.


Tag 2:
Treffpunkt Klassenzimmer (ca. 1 Stunde): Gemeinsam werden noch einmal die erlebten Eindrücke der Gruppe aufgearbeitet und reflektiert, sowohl in einer kleinen Besprechung als auch durch einige weiterführende Spiele.

3.3. Individualprogramm

Sie haben ganz spezielle Wünsche? Oder sogar selbst einen Programmvorschlag? Gerne setzen wir uns mit Ihnen zusammen und erarbeiten ein Programm, welches maßgeschneidert Ihre, aber auch unsere Ziele erfüllt.


Handlungsmethoden
Die Auswahl der Aktivitäten stimmen wir auf die Besonderheiten vor Ort und die Bedürfnisse der Gruppe ab. Aus folgenden Aktionen und Methoden stellen wir ein individuelles Programm zusammen, das perfekt zu Ihrer Klasse passt. Gerne können Sie unsere oben genannten Programmvorschläge auch durch weitere Handlungsmethoden ergänzen:

Ice Breaking Games - (Mobile) Hoch- und Niedrigseilgartenelemente z.B. Teamklettern auf der "Himmelsleiter", Überqueren des "Mohawk-Walk" Geschicklichkeitsaktionen, Wackelpässe, Motorikschulung, Floßbau z.B. Fahrt auf einem selbstgebauten Floß

Kooperationsübungen - z.B. Schatzbergung aus dem "Säureteich" Interaktionsspiele z.B. Durchqueren des "Spinnennetzes"

Vertrauensübungen - z.B. blind führen City-Adventures, z.B. Stadterkundung als Abenteuer, Reflexion der Aktivitäten und Transfer in den Alltag


4.Kosten

Neben möglichen Fahrtkosten, sowie Unterbringungs- und Verpflegungskosten bei Reisen, ist dieses Projekt dank der Förderung durch das Land Berlin, der Europäischen Union, dem ESF, der comovis und der BBWA Berlin völlig kostenfrei.

5. Kontakt
Gerne können Sie uns schriftlich oder per Telefon unter den folgenden Kontaktdaten erreichen:

VFTJH e.V.
An der Wuhlheide 197
12459 Berlin

Ansprechpartner:
Franka Gollub

Tel.: 0 30 - 53 01 36 92
Mobil: 01 51 –  22 61 48 00

info(at)kinderglueck-berlin.de
www.kinderglueck-berlin.de

Vereinigung Freier Träger der Jugendhilfe e.V.
Projekt "Kinderglück" Tel: 0 30 - 53 01 36 92
Strasse zum FEZ 2 Fax: 0 30 - 53 01 43 91
12459 Berlin Mobil 01 51 - 22 61 48 00
www.kinderglueck-berlin.de eMail info(at)kinderglueck-berlin.de